媒体理论家道格拉斯·罗什科夫 ( Douglas Rushkoff )一直大力倡导让孩子们从小学习编码,他说,“除非孩子们知道他们使用的平台是如何建立的,都有哪些组成部分,以及后面的逻辑是什么,否则,在建立和”拆卸“这些平台上,他们将处于劣势“。
还有专家说,教孩子们编码并不只是为了让他们准备应对正在快速变化的劳动力市场,掌握编程还可以赋予人“权力”和自信,帮助学生深入了解这些系统是如何工作的。雷·弗雷戴 ( Ray Feraday)是多伦多天主教教育局的特殊教育教师,他说,“学习编码将可以帮助孩子以模式、以因果关系来看世界,能提高解决问题的能力,加强批判性思维,比如遇到一个大的问题,如何把它们系统地分解成更小的、可解的部分。这一技术可以发展孩子们的自信和自强”。
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