为解决很多大学生读写能力和数学能力差的问题，新西兰大学入学要求可能会提高。

目前新西兰一些高中毕业生可以通过修诸如会计和化学等学科来获得“读写能力”的学分，而不用学英语或者毛利语，这种情况将被审查。

新西兰学历认证局（NZQA）将重新审核NCEA的一些学分与大学入学（UE）要求的读写和数学能力的对应关系，因为有些科学和工程学专业的大学生数学能力较差。

高等教育部门相关领导表示，目前新西兰大学一年级学生的读写能力低于标准，这一问题已经引起了广泛的关注。为了解决这个问题，入学要求会有变化，不过考虑到要兼顾平等入学和和高等教育资助模式，这种调整可能是微调。

目前，新西兰的学生想上大学必须具备如下条件：NCEA考试中 level 3中至少3门认证科目中获得14个学分，leve 2或以上的科目中获得10个读写能力学分，leve 1或以上的科目中获得10个数学学分。

来自NZQA在3月的一份报告称，2011年NZQA对读写能力的学分兑换做了改革，当时是因为大学生的读写能力“有问题”——综合性大学和理工院校都反映大学新生普遍缺乏入学必备的读写和数学能力。

这份报告调查发现，78％的受访者支持重新评估入学标准，认为这迈出了“明智的第一步”。

大约四分之一的受访者认为，目前的读写标准定得太低了。有些人建议要将入学学分都提高到NCEA level 3以上或者使用更少但更严格的入学标准。

大学课程学术委员会副主席Dugald Scott教授说，要求提高读写能力在理论上是有对的，但“在操作中，如何评估阅读和写作是个问题”。“读写能力是一个要求，同时也需要一些衡量的标准。”

他认为在目前的问题是如何使NCEA对读写能力的评估和大学入学的要求对应起来。

Scott说：“几年前我们调整了入学标准，就是要等同于NCEA level 3水平。但是我们要问，为什么达到了这个标准你还不能正常阅读？也许这个问题对想上大学的学生不太公平，但是事实上确实有差距。”

新西兰中学教育联合会会长Jack Boyle表示，也许改变UE标准或NCEA评估是个“简单的答案””，但大家应该重新思考读写能力在新西兰现代教育体系中的地位。“一些学校开始转变观念，我们已经开设很多综合课程，而不是传统的独立学科。”

新西兰大学执行主席Chris Whelan支持重新评估大学入学标准，但他表示，也不能让大学入学标准太难，否则大家都没法上大学。“这会有些争论，我认为目前的大学入学标准大体正确，但是需要一些细微调整，可以让高中生为上大学做好准备。”

Whelan表示，新西兰大学的辍学率为16％，低于澳大利亚。

新西兰生产力委员会（The Productivity Commission）曾在3月份建议取消大学入学标准，但高等教育，技能和就业部长Paul Goldsmith表示反对，他认为这个标准是一项重要的资格。

目前新西兰某些大学的具体专业（如医学和工程）的入学标准会低于UE的最低入学要求。